Ateliers « Mode d'emploi »

• Coller sur un mur les affiches Entretenir notre relation.
• Coller sur un mur les affiches Fonder & Entretenir notre relation.
• Poser les 7 cartes Colonnes à plat sur un mur, dans l'ordre de gauche à droite (1/7 à gauche).
• Trier les cartes Règles (11 cartes), carte 1 au-dessus.
• Mettre à disposition post-its et feutres.

• Donner le paquet cartes Règles à la première personne sur votre gauche.
• Inviter la personne avec le paquet cartes Règles à lire la carte 1 à voix haute, et à passer le paquet à la personne suivante.
• Laisser circuler le paquet jusqu'à épuisement des cartes Règles.
• Ranger le paquet cartes Règles.

• Inviter chacune et chacun à réfléchir à son niveau de satisfaction actuel — et à le garder pour soi.
• Inviter chacune et chacun à réfléchir à l'impact perçu sur l'efficacité professionnelle — et à le garder pour soi.

• Inviter chacune et chacun à lister sur des post-it (une interaction par post-it) :
  • interactions passées qui m'ont convenu ou qui ont été efficaces
  • interactions passées qui ne m'ont pas convenu ou qui ont été inefficaces

• Inviter chacune et chacun à choisir une interaction qui a convenu et une interaction qui n'a pas convenu.
• Inviter à tour de rôle chaque personne à :
  • Auteureprésenter une interaction qui lui a convenu :
    • coller le post-it sous la colonne Interaction +
    • décrire à l'oral ou écrire sur un post-it et poser dans la colonne Vécu +
  • Auteureprésenter une interaction qui ne lui a pas convenu :
    • coller le post-it sous la colonne Interaction −
    • décrire à l'oral ou écrire sur un post-it et poser dans la colonne Vécu −
  • Répondante(s) :
    • vérifier si elles se souviennent de cette interaction
    • partager leur intention au moment de cette interaction en posant un post-it dans la colonne Intention
• Auteureposer un post-it dans la colonne Conviendrait + : « avec cette intention, ce qui me conviendrait mieux serait… »
• Répondante(s)évaluer de 0 à 10 sa possibilité de faire autrement en posant un post-it dans la colonne Possible ?
• AuteureRépondante(s)si ce n'est pas suffisamment acceptable pour les deux, chercher ensemble une alternative.
• Recommencer tant qu'il reste du temps.

• Inviter chacune et chacun à réfléchir à son niveau de satisfaction attendu — et à le garder pour soi.
• Inviter chacune et chacun à réfléchir à l'impact attendu sur l'efficacité professionnelle — et à le garder pour soi.

• Inviter les personnes à comparer leur évaluation avant et après l'atelier — voir la dernière affiche.
• Inviter chacune et chacun à partager ce que cette session leur a apporté.

1 à 3 heures selon le nombre de situations et la profondeur des échanges.